کتاب مفهومسازی دانشگاه دیجیتال به شکلی کلنگرانه و انتقادی انواع گوناگونی از نگرانیهای بهحقی را که به سواد اطلاعاتی و برنامه آموزشی گره خورده است میسنجد و مضمونهایی از قبیل قابلیت دیجیتال، عاملیت اجتماعی و شخصبودگی را به مثابه ابعاد کلیدی دانشگاه دیجیتال، که به عدالت اجتماعی متعهد است، مورد ملاحظه قرار میدهد