دومین همایش ملی  «اخلاق آموزش و پژوهش در فضای مجازی» به همت مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با همکاری دانشگاه الزهرا، انجمن آموزش عالی ایران و انجمن یادگیری الکترونیکی ایران ۲۶ مهرماه ۱۴۰۱ به‌صورت حضوری و مجازی برگزار خواهد شد.  آخرین مهلت دریافت مقالات کامل پژوهشگران و نویسندگان ۳۱ مرداد ۱۴۰۱  می‌باشد.  تا ۳۱ شهریور ۱۴۰۱ تمدید شد. 

شیوه تنظیم مقاله

معرفی کامل نویسنده/ نویسندگان مقاله: رشته تحصیلی، گروه، دانشگاه/ مؤسسه، درجه علمی، پست الکترونیکی، شماره تماس ضروری
حجم متن مقاله بین ۲۰۰۰ تا ۳۰۰۰ کلمه با رفرنس
قلم متن فارسی مقاله B Lotus با اندازه ۱۴
ترتیب بخش‌ها: چکیده، مقدمه، مبانی و پیشینه، روش تحقیق، یافته‌ها، بحث و نتیجه‌‎‎گیری، منابع

نحوه ارسال مقاله کامل

ارسال متن word مقاله به پست الکترونیکی: akhlagh۱۴۰۱iscs.ac.ir

دبیر علمی همایش: 

•  دکتر رضا مهدی

اعضای کمیته علمی:

•  حجت‌الاسلام و‌المسلمین دکتر رضا غلامی
• دکتر حسین ابراهیم آبادی
• حجت‌الاسلام و‌المسلمین دکتر سید‌حسن اسلامی اردکانی
• دکتر صدرا خسروی 
• حجت‌الاسلام و‌المسلمین دکتر محمدجواد رودگر
• دکتر محمدرضا صعودی
• دکتر سیدعلی اکبر صفوی
•  دکتر حامد طاهری‌کیا
•  دکتر احد فرامرز قراملکی
• دکتر عباس کاظمی
• دکتر عبدالله کریم‌زاده
• دکتر امیر کشاورزیان 
• دکتر محمدرضا کلاهی
• دکتر رضا ماحوزی 
• دکتر رضا مهدی

محورهای تفصیلی همایش:

۱- مبانی، رویکردها، مسائل، چالش‌ها، تجربه‌ها و سیاست‌ها در اخلاق آموزش و پژوهش مجازی

• مفاهیم، رویکردها، سیاست‌ها
• تجربه‌ها (بویژه تجربه دوره کووید ۱۹)
• مسائل و چالش‌ها
• سوگیری‌ها
• محرمانگی، حریم خصوصی، امانتداری، مالکیت فکری
• معنویت و باورهای دینی
• امکان هویت‌های غیر واقعی، عدم تماس چهره به چهره

۲- اخلاق آموزش در فضای مجازی و بسترهای الکترونیکی

• کنشگران (استادان، دانشجویان)، دانشگاه‌ها و فضاهای آموزشی
• رابطه استاد- دانشجو و دانشجو- دانشجو
• محتواهای آموزشی
• تکالیف یادگیری
• ارزشیابی‌ها
• پشتیبانی‌های مستمر
• تقلب علمی

۳- آموزش حرفه‌ای، مهندسی و پزشکی، دروس عملی، کارگاهی و میدانی

• آموزش عالی حرفه‌ای
• آموزش عالی دروس فنی- مهندسی
• آموزش عالی دروس علوم پزشکی
• آموزش عالی دروس عملی، کارگاهی، میدانی و صحرایی

۴- اخلاق پژوهش در فضای مجازی

• کنشگران و پژوهشگران، دانشگاه‌ها و فضا‌های پژوهشی
• ارتباطات (چالش‌های اخلاقی مربوط به پژوهشگران-آزمودنی‌ها)
• موضوعات، راهبردها، روش‌ها و روش‌شناسی‌ها
• کرامت انسانی در پژوهش مجازی
• حقوق حیوانات در پژوهش مجازی
• انتشار دستاوردهای پژوهشی، تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری برپایه پژوهش
• راهنمایی طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها

۵- اخلاق داده‌ها

• گردآوری داده‌ها
• شکل و صورت داده‌ها
• تحلیل و نتیجه‌گیری از داده‌ها
• جعل و تحریف داده‌ها
• سرقت داده‌ها
• انتساب داده‌ها
• دستکاری‌ داده‌ها
• اشتراک و انتشار داده‌ها و تصاویر
• چالش‌های اخلاقی مربوط به رؤیت‌پذیری یا رؤیت ناپذیری، برجسته‌سازی یا حاشیه‌رانی داده‌ها
• چالش‌های اخلاقی مربوط به بازنمایی‌ داده‌ها

۶- ابزارها و بسترهای الکترونیکی، شکاف دیجیتال و نابرابری‌ها، شبیه‌سازها، پشتیبان‌ها

• رابطه انسان با ماشین
• شکاف دیجیتال
• نابرابری‌ها در دسترسی به ابزارها و ماشین‌ها
• بهره‌گیری از شبیه‌سازها و پشتیبان‌های آموزش و پژوهش

۷-  مناسبات اجتماعی- اخلاقی در فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی

• اخلاق روابط اجتماعی در فضای مجازی
• اخلاق تعامل با رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی
• توازن فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی و زندگی شخصی و خانوادگی

اهداف همایش

امروزه همسو با گسترش و همه‌گیری فناوری اطلاعات و ارتباطات، توجه و اهتمام به فضای مجازی و به تبع آن، آموزش و پژوهش در این فضا، اهمیت، ضرورت و شدت فراوانی پیدا کرده است. استفاده از فضای دیجیتال و قابلیت‌ها، مزیت‌ها و محاسن متعدد آن در همه امور زندگی بویژه آموزش و پژوهش نه به‌عنوان یک اختیار بلکه به یک ضرورت و اجبار در زیست موفق این‌جهانی تبدیل شده است. شاهد این مدعا، دوره همه‌گیری ویروس کووید ۱۹ می‌باشد که در این برهه از حیات بشری، اکثر فعالیت‌های مرتبط با کسب‌وکارها، یاددهی- یادگیری و پژوهش در بستر امکانات و قابلیت‌های فضای مجازی تعریف و انجام شد. آموزش و پژوهش در فضای مجازی و بسترهای الکترونیکی در آینده دور و نزدیک نیز با شدت و قابلیت‌های متعدد ادامه داشته و به بُعدی از ابعاد و ساحت‌های مختلف دانش و سواد بشری تبدیل خواهد شد.

در این میان، آنچه در بهره‌مندی از قابلیت‌های فضای مجازی و آموزش و پژوهش در بستر آن، بیش از همه ضروری به نظر می‌رسد، موضوع «اخلاق» است. اخلاق هم در جایگاه راهنمای فرایندهای سالم و پاک آموزش و پژوهش و هم در جایگاه نتیجه و غایت نهایی آموزش و پژوهش دارای ارزش و اعتبار ویژه می‌باشد. به‌عبارتی، اخلاق عوامل مرتبط با آموزش و پژوهش شامل استادان، پژوهشگران، دانشجویان، سوژه‌ها، مصاحبه‌شوندگان، طراحان، پشتیبانان سامانه‌ها و ابزارهای الکترونیکی، دارای ارزش و اهمیت فراوان بوده و باید مطابق با یک معیار و چارچوب راهنمای معتبر، هدایت و راهبری شود. بنابراین، «اخلاق آموزش مجازی» و «اخلاق پژوهش مجازی» به‌عنوان دو مفهوم کلیدی در به‌کارگیری امکانات، ابزارها و ظرفیت‌های پُرشمار فضای مجازی و دیجیتال در خلق، انتقال و کاربست دانش، دارای اهمیت ویژه‌ای بوده و شایسته توجه و عنایت خاص در فرایند آموزش و پژوهش می‌باشد.

از این‌رو، مؤسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به‌عنوان «مؤسسه‌ای در مسیر خلق دانشگاه تمدن‌ساز» و در جایگاه اتاق فکر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، براساس رسالت و مأموریت ذاتی خود با همفکری و همراهی جمعی از صاحب‌نظران و اخلاق‌ورزان کشور اقدام به طراحی و برگزاری «همایش ملی اخلاق آموزش و پژوهش در فضای مجازی» کرده است. هدف عمده این فعالیت و رویداد علمی، همفکری و هم‌آفرینی درباره مبانی، رویکردها، کاربردها، مسائل، چالش‌ها، تجربه‌ها و سیاست‌ها در حوزه آموزش و پژوهش در فضای مجازی و دیجیتال و خلق و ترویج دانش نظری و عملی در زمینه اخلاق آموزش و پژوهش مجازی با مشارکت انبوه اندیشمندان و صاحب‌نظران خیراندیش است. انتظار می‌رود در نهایت امر، این همایش علاوه بر خلق دانش در حوزه آموزش و پژوهش مجازی، به دستاورد و محصول ارزشمندی نظیر «نظامنامه اخلاق آموزش مجازی» و «نظامنامه اخلاق پژوهش مجازی» دست یابد و یا دست‌کم دو متن سیاستی با عناوین «گزارش راهبردی اخلاق آموزش مجازی» و «گزارش راهبردی اخلاق پژوهش مجازی» تهیه و در دسترس مسئولان و دست‌اندرکاران حوزه آموزش عالی و علم و فناوری کشور قرار دهد.